domingo, 5 de noviembre de 2017

...............********* La lupa en los sitios web.***********..............

Este es un podcast realizado por dos estudiantes del instituto de formacion docente del Bolson. En una breve entrevista a un referente tic y docente charlamos a cerca de como y para que evaluar sitios web.

jueves, 5 de octubre de 2017

Chiste, chiste...

Tengo dos gatos ricardo y simon los cuales tienen cada uno su plato donde comen. LLego a casa del instituto y entre charla y charla con mi compañero los gatos gritan de hambre.Busco su alimento que esta en una bolsa y subo a la pieza para darles la comida (si comen en mi pieza).Luego de poner un poco de comida en cada plato, le doy a simon su plato y ricardo huele la bolsa.Le doy a ricardo su plato que sigue oliendo la bolsa y simon se prende a comer de ese.Cuando ricardo se rescata de que la bolsa esta cerrada y en su plato esta el alimento, va por el.Simon automaticamente le da lugar y se desplaza a comer a su plato, y comen uno al lado del otro en armonia.
¿Saben que se me cruzó en el momento que vi eso?
Si los protagonistas de esa escena fueran humanos, hubiese saltado (simon) en defender esa comida con la escusa de yo llegue primero. Y... son animales, despues nos dicen animales a los seres humanos... no les llegamos ni a los talones!
Hecho 22:30hs aproximadamente, noche de luna llena.

jueves, 28 de septiembre de 2017

Ver para creer


Internet se caracteriza por la diversidad de información. En muchas de las páginas y sitios web no existe ningún tipo de control de calidad, por lo que es de suma importancia el análisis, selección y categorización de los sitios.
Como docentes o futuras docentes es importante que practiquemos esta serie de pasos a la hora de utilizar y/o seleccionar información.
Estas son posibles categorías de análisis a tener en cuenta a la hora de evaluar los sitios web de donde sacamos o mejor dicho tomamos información que luego utilizaremos en algún trabajo o con nuestros alumnos:
Autoridad: refiere principalmente a la identificación del responsable del sitio,puede ser un-individuo, grupo, institución- o las fuentes utilizadas, esto me ayudara a identificar el origen de la información.
Actualización: se refiere a la incorporación de recursos o información, debemos estar atentos a si es periódica o no.
Navegabilidad: facilidad que se le da al usuario para ubicarse y moverse dentro del sitio, se refiere a la estructura y facilitación de la información.
Organización: refiere a tener en cuenta la estructuración de la información, debe ser fácil leerla ya que si no se encuentra ordena dificulta el acceso y la comprensión de lo que trataría el sitio.
Selección de contenidos: esta categoría de análisis se refiere a la veracidad de los contenidos y el enfoque de los temas.
Legibilidad: esto refiere a a una buena combinación de colores, tamaños y tipos de letras, que también es realmente importante a la hora de seleccionar sitios web para trabajar.
Adecuación al destinatario:se refiere principalmente a verificar que el contenido que se presenta sea adecuado en nivel de complejidad o intereses teniendo en cuenta las personas que trabajaran con esa información o sitios.
A la hora de evaluar sitios web puedo pensar en preguntas como:
¿Quién escribió la página?,¿Quién publicó el documento?,Qué objetivos tienen las páginas?,¿Cuándo se realizó?.

jueves, 14 de septiembre de 2017

El desafío docente hoy en día.
El siguiente artículo aporta un análisis y una mirada crítica de una estudiante de nivel primaria del ifdc del Bolsón, RN, acerca de la Web 2.0 y sus ventajas en la educación.
Hace muchos años podíamos reconocer y encontrarle significado a nuestra cultura y a otras, a través de libros o informaciones acabadas, es decir conocimientos  estables que se transmitían de  generación a otra, sin que hubiera cuestionamientos o replanteamientos relevantes .
Por ejemplo la denominada web 1.0, fue un conjunto de sitios casi estáticos donde las personas podían solo observar los contenidos o información predeterminada que era almacenada en soportes físicos, en un objeto sólido.
Este tipo de cultura solida, tuvo lugar en dos instituciones para su conservación, difusión y reproducción las bibliotecas y el sistema educativo. Las bibliotecas ofrecían los libros y las escuelas formaban a los lectores.
Hoy año 2017 existe la Web 2.0  es una nueva tendencia sobre la forma de utilizar y concebir la Web, revoluciona las formas tradicionales de  producción, difusión y consumo de la información y la cultura. Paralelamente, también ha transformado los procesos comunicativos de las personas, generando un cambio profundo en las experiencias culturales y de relación social. También es considerada la revolución social de Internet, es una web dinámica, participativa y colaborativa, donde los usuarios se convierten en protagonistas activos, creando y compartiendo contenidos, opinando, participando y relacionándose. Los espacios virtuales de la web 2.0  son abiertos, organizados autónomamente, rápidos, accesibles y fáciles de usar, hay herramientas, servicios,  que favorecen la interacción porque son de soporte colaborativo y permiten a los usuarios compartir, opinar o crear nuevos contenidos, como por ejemplo las redes sociales, blogs, wikis y más.
 Aníbal de la Torre, docente y coordinador TIC, (2006) nos dice: “Web 2.0 es una forma de entender Internet que, con la ayuda de nuevas herramientas y tecnologías de corte informático, promueve que la organización y el flujo de información dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella, permitiéndose no sólo un acceso mucho más fácil y centralizado a los contenidos, sino su propia participación tanto en la clasificación de los mismos como en su propia construcción”.
Hoy en día en la educación las metodologías de aprendizajes de tipo expositivo donde el rol del estudiante es el de receptor de información no es compatible con su mundo de conocimiento exterior, muchos estudios advierten de la generación alpha, generación que pasa o invierte gran parte de su tiempo en el uso de aparatos o recursos tecnológicos televisión, videojuegos, teléfonos, redes sociales, computadoras. Hacen uso de las redes sociales y llevan de ahí información a las aulas, es una oportunidad nueva de generar conocimiento  que se nos presenta a los docentes
En conclusión ser docente hoy es un desafío, pero tenemos las ventajas de la web 2.0 que mediante la selección de las herramientas correctas nos permitirá construir el conocimiento con nuestros estudiantes de manera exitosa e interesante. En esta interacción que se produce a través de la web 2.0 los estudiantes no sólo colaboran e interaccionan con otros usuarios, sino que enriquecen su conocimiento con otros constantemente, el estudiante es capaz de construir su propio conocimiento y ser el responsable en parte de su propio aprendizaje. Cuando el aprendizaje se lleva a cabo en un contexto de colaboración, respeto y autonomía, crece la posibilidad del alumno para resolver problemas reales.


Bibliografía: 01_Alfabetizacion_digital_y_competencias_informacionales_web2.0 (1)
Fuentes consultada:

jueves, 24 de agosto de 2017

Año 2017

NOS CONECTAMOS NUEVAMENTE HOY 24 DE AGOSTO DE 2017.
Estamos pensando y construyendo y conociendo herramientas para la enseñanza en el futuro.

miércoles, 10 de abril de 2013


Definiendo....
Hipertexto: Texto que contiene elementos a partir de los cuales se puede acceder a otra información.
Las palabras que aparecen en azul son palabras que con hacerles con un clic sobre ellas te llevara automáticamente a otra dirección de internet, esa nueva página contiene información vinculada, asociada a esa palabra.
Tecnología, educación y más…
La tecnología tiene una intención, desnaturalizar las situaciones cotidianas, se mete en nuestras vidas resolviendo y también  creando  problemas .Al realizar tecnología llevo a cabo acciones tecnológicas que permiten crear, usar, mantener y destruir  objetos tecnológicos y una reflexión sobre ese conjunto de acciones.
En la educación, cada área escolar tiene su especificidad y plantea  relaciones, del hombre con el espacio, con si mismo, con otros y con la naturaleza. La educación tecnológica se especifica  y viene  a plantear las relaciones con el mundo creado por el hombre, con el "mundo artificial”.
Hay diferentes componentes del conocimiento, que generalmente interactúan entre sí, como el conocimiento  empírico, el conocimiento técnico, el conocimiento socio técnico, el conocimiento  teórico y un conocimiento del lenguaje, esos conocimientos complementan el acto tecnológico que el hombre puede realizar y la reflexión personal sobre lo hecho.  
Como anteriormente  mencione, la tecnología  también puede ocasionar algunos problemas por ejemplo depender del buen funcionamiento  de algunas tecnologías.
Donna Haraway dice: muchos y muchas de nosot@s somos cyborgs, no  necesitamos tener permanentemente incorporados en nuestros cuerpos algún implante artificial para estar hermanados a la tecnología.

lunes, 8 de abril de 2013


¿Que es un archivo?
Un archivo en informática es información almacenada de manera digital en algún medio especialmente diseñado para este fin, como discos duros, memorias flash o USB (más conocidas como pendrive). Poseen una identificación o nombre creado por el usuario, y además de ésta contienen una abreviación que corresponde e identifica al tipo de archivo, por ejemplo un archivo de Word, la abreviación es ".doc", y para uno de Excel, esta es ".xls", etc...
 ¿Que es una dirección de internet, como se compone?
El URL (Uniform Resource Locator o Localizador Uniforme de Recursos) es la forma correcta de nombrar a una dirección de Internet. Esta compuesta por el protocolo de comunicación (por ejemplo: http, ftp, etc), un separador (://), el nombre de la máquina o servidor web (generalmente www), luego el nombre de dominio (un ejemplo: yahoo), luego sigue el dominio de nivel superior, el cual puede ser organizacional (com, org, mil, gob, edu, etc) o regional (mx, es, ar, us, uk, jp, etc), o bien, una combinación de ambos (.com.mx, por ejemplo). Luego seguiría la ruta de carpetas o directorios (por ejemplo: /usuarios/fotos/), y de último el nombre del archivo (generalmente un .html).
¿Que es una dirección de correo electrónico , como se compone?
Una dirección de correo electrónico se compone de la siguiente manera:
Nombre con el cual se identifica el usuario, seguido de Arroba "@", es el signo que separa el nombre del usuario de los datos del dominio a la cual pertenece la cuenta de correo, como por ejemplo @gmail.com- @hotmail.com y asi dependiendo de los servidores. 
Espero les sirva la info!